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Caras y mascarillas. El Derecho a la Protección y al Juego y Tiempo libre post COVID-19 explicado por niñas y niños en España.

  • El Derecho a la Educación y a la Participación post COVID-19 explicado por niñas y niños de España.
  • Ozamiz-Etxebarria, N., Berasategi, N., Idoiaga, N., & Dosil, M. (2020). The psychological state of teachers during the COVID-19 crisis: the challenge of returning to face-to-face teaching. Frontiers in Psychology, 11.

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Diagnòstic i propostes d’intervenció sobre el benestar, desigualtats i necessitats
Proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la convocatoria 2020 de ayudas a Proyectos de I+D+i
REF: PID2020-119011RB-I00/AEI/10.13039/501100011033
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