La UCA celebra el “Día Internacional de la Niña y La Mujer en la Ciencia”

Un estudio andaluz analiza el impacto socioemocional y educativo del confinamiento en la infancia andaluza
El Derecho a la Educación y a la Participación post COVID-19 explicado por niñas y niños de España.

Search

Entradas recientes

“Ordubeteko irtenaldiak hobetuko du umeen egoera, baina ez da nahikoa izango”
“Ikertu dezagun nola dauden haurrak itxialdian, oso egoera berezia da eurentzat”
¿Cómo viven los niños y niñas el confinamiento?
“Oso krisi ‘adultozentrikoa’ dabil izaten hau”
Kaiola barruko jolasak

Comentarios recientes

No comments to show.

Archivos

July 2022
March 2022
February 2022
October 2021
July 2021
June 2021
April 2021
October 2020

Categorías

Media

Diagnosis and proposals for intervention on welfare, inequalities and needs
Proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la convocatoria 2020 de ayudas a Proyectos de I+D+i
REF: PID2020-119011RB-I00/AEI/10.13039/501100011033

To top