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Kongresuetan komunikazioak

Rodríguez Pascual, I.; Berasategui Sancho, Naiara (UPV/EHU); Eiguren Munitis, Amaia (UPV/EHU); Picaza Gorrotxategi, Maitane (UPV/EHU); Serrano Díaz, Noemí (UCA) y González Gómez, Teresa (UHU) (2023) “Uniendo los puntos: la expresión de la experiencia pandémica en la vida de niñas y niños a través del dibujo infantil” Comunicación en el I Congreso Internacional Infancia, adolescencia y juventud: inclusión socio-educativa, participación, autonomía, buen trato y bienestar en el escenario post-pandémico. Bilbao 19-20 de enero 2023.

Liburu eta liburuen kapituluak

Naiara Berasategi; Ivan Rodríguez; Clarisa Giamello; Nahia Idoiaga (2022) “¿Qué preocupa a los niños y niñas en el escenario de recuperación de la pandemia? Propuestas socio-educativas para el bienestar” En: Salvador Jiménez Hernández, Antonio et al. (coord.) Participación, innovación y emprendimiento en la escuela, Madrid: Dykinson, pp. 1416-1421.

Artikulu zientifikoak

Dosil-Santamaria, M., Ozamiz-Etxebarria, N., Redondo, I., Picaza, M., & Jaureguizar, J. (2020). Psychological symptoms in health professionals in Spain after the first wave of the COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychology, 3400.

Artikulu zientifikoak

Dosil-Santamaría, M., Ozamiz-Etxebarria, N., Rodríguez, I. R., Jaureguizar, J., & Gorrotxategi, M. P. (2021). Impacto psicológico de la COVID-19 en una muestra de profesionales sanitarios españoles. Revista de Psiquiatría y Salud Mental, 14(2), 106-112. Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., & Bernaras, E. (2022). Dating violence in adolescents in residential care: Frequency and associated factors. Child & Family Social Work, 27(2), 311-323.

Artikulu zientifikoak

Redondo, I., Jaureguizar, J., Dosil-Santamaria, M., & Galende, N. Measuring Cyber Dating Violence: Reliability and Validity of the Escala de Ciber-Violencia en Parejas Adolescentes (Cib-VPA) in Spanish Young Adults. Clínica y Salud (in press).

Artikulu zientifikoak

Dosil-Santamaria, M., Ozamiz-Etxebarria, N., Idoiaga Mondragon, N., Reyes-Sosa, H., & Santabárbara, J. (2022). Emotional state of Mexican university students in the COVID-19 pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4), 2155. Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., & Bernaras, E. (2022). Dating Violence in Adolescence: Comparison between Scholars and Adolescents in Residential Care. Sexes, 3(1), 49-58.

Artikulu zientifikoak

Piñeiro, I. B., Avilés, M. L., Dosil-Santamaria, M., Pikaza, M., & Munitis, A. E. (2021). Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica. RES: Revista de Educación Social, (33), 578-597.

Artikulu zientifikoak

Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., Bernaras, E., & Sbicigo, J. B. (2020). Teen dating violence, sexism, and resilience: A multivariate analysis. International Journal of Environmental Research and Public health, 17(8), 2652.

Artikulu zientifikoak

Gómez-Espino, J. M. (2019). Children Well-Being. In The Quality of European Societies (pp. 251-270). Springer, Cham.

Artikulu zientifikoak

Gómez-Espino, J. M. (2019). Zonificación escolar, proximidad espacial y segregación socioeconómica: los casos de Sevilla y Málaga. REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (168), 35-54.

Artikulu zientifikoak

Gómez Espino, J. M. (2013). Two sides of intensive parenting: Present and future dimensions in contemporary relations between parents and children in Spain. Childhood, 20(1), 22-36.

Artikulu zientifikoak

Gómez Espino, J. M. G. (2012). El grupo focal y el uso de viñetas en la investigación con niños. EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales, (24), 45-65.

Artikulu zientifikoak

Ozamiz-Etxebarria, N., Dosil-Santamaría, M., Munitis, A. E., & Gorrotxategi, M. P. (2020). Reduction of COVID-19 anxiety levels through relaxation techniques: a study carried out in northern Spain on a sample of young university students. Frontiers in Psychology, 2038.

Artikulu zientifikoak

Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., & Bermaras, E. (2019). Variables related to victimization and perpetration of dating violence in adolescents in residential care settings. The Spanish Journal of Psychology, 22.

Artikulu zientifikoak

De Rivera, L., Ozamiz-Etxebarria, N., Dosil-Santamaría, M., & de Rivera-Monterrey, L. (2021). Autogenic Training Improves the Subjective Perception of Physical and Psychological Health and of Interpersonal Relational Abilities: An Electronic Field Survey During the COVID-19 Crisis in Spain. Frontiers in Psychology, 3156.

Artikulu zientifikoak

Etxebarrieta, G. R., Álvarez, M. Á. R., Izaguirre, E. P., & Dosil-Santamaría, M. (2020). El papel de los medios de comunicación en situaciones de crisis sanitaria. La percepción de la población en torno al control y las normas sociales durante la pandemia del COVID-19. Revista Latina de Comunicación Social, (78), 437-456.

Artikulu zientifikoak

Ozamiz-Etxebarria, N., Berasategi, N., Idoiaga, N., & Dosil, M. (2020). The psychological state of teachers during the COVID-19 crisis: the challenge of returning to face-to-face teaching. Frontiers in Psychology, 11.

Beste batzuk

Caras y mascarillas. El Derecho a la Protección y al Juego y Tiempo libre post COVID-19 explicado por niñas y niños en España.

Beste batzuk

El Derecho a la Educación y a la Participación post COVID-19 explicado por niñas y niños de España.

Beste batzuk

La UCA celebra el “Día Internacional de la Niña y La Mujer en la Ciencia”

Beste batzuk

Un estudio andaluz analiza el impacto socioemocional y educativo del confinamiento en la infancia andaluza

Beste batzuk

Presentación estudio UHU ‘Infancia Confinada. ¿Cómo viven la situación niños, niñas y adolescentes?

Beste batzuk

Diagnóstico y visibilización del bienestar, desigualdades y necesidades socioeducativas de la población infantil y adolescente en el escenario de la reconstrucción social post COVID-19

Beste batzuk

Category: Argitalpenak

Dosil-Santamaria, M., Ozamiz-Etxebarria, N., Redondo, I., Picaza, M., & Jaureguizar, J. (2020). Psychological symptoms in health professionals in Spain after the first wave of the COVID-19 pandemic. Frontiers in Psychology, 3400.

Redondo, I., Jaureguizar, J., Dosil-Santamaria, M., & Galende, N. Measuring Cyber Dating Violence: Reliability and Validity of the Escala de Ciber-Violencia en Parejas Adolescentes (Cib-VPA) in Spanish Young Adults. Clínica y Salud (in press).

Piñeiro, I. B., Avilés, M. L., Dosil-Santamaria, M., Pikaza, M., & Munitis, A. E. (2021). Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica. RES: Revista de Educación Social, (33), 578-597.

Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., Bernaras, E., & Sbicigo, J. B. (2020). Teen dating violence, sexism, and resilience: A multivariate analysis. International Journal of Environmental Research and Public health, 17(8), 2652.

Gómez-Espino, J. M. (2019). Children Well-Being. In The Quality of European Societies (pp. 251-270). Springer, Cham.

Gómez-Espino, J. M. (2019). Zonificación escolar, proximidad espacial y segregación socioeconómica: los casos de Sevilla y Málaga. REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (168), 35-54.

Gómez Espino, J. M. (2013). Two sides of intensive parenting: Present and future dimensions in contemporary relations between parents and children in Spain. Childhood, 20(1), 22-36.

Gómez Espino, J. M. G. (2012). El grupo focal y el uso de viñetas en la investigación con niños. EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales, (24), 45-65.

Ozamiz-Etxebarria, N., Dosil-Santamaría, M., Munitis, A. E., & Gorrotxategi, M. P. (2020). Reduction of COVID-19 anxiety levels through relaxation techniques: a study carried out in northern Spain on a sample of young university students. Frontiers in Psychology, 2038.

Dosil-Santamaria, M., Jaureguizar, J., & Bermaras, E. (2019). Variables related to victimization and perpetration of dating violence in adolescents in residential care settings. The Spanish Journal of Psychology, 22.

Ozamiz-Etxebarria, N., Berasategi, N., Idoiaga, N., & Dosil, M. (2020). The psychological state of teachers during the COVID-19 crisis: the challenge of returning to face-to-face teaching. Frontiers in Psychology, 11.

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Firma de convenio y presentación material didáctico sobre el levantamiento del general riego