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Liburu eta liburuen kapituluak

Serrano Díaz, N. & Texeira Ferreira, R. (2022). Técnicas, instrumentos y recursos para la orientación y la acción tutorial. En Colaboración Familia-Escuela. Manual para Docentes Madrid, Pirámide (pp.143-163)

  • Pineda, L., Corominas, M., Curcoll, L., & Pitarch, K. (2021). Els efectes del confinament i la pandèmia en la infància i adolescència de Barcelona. En Anuari Metropolità de Barcelona 2020. La metròpoli (post)-covid: impactes, escenaris i reptes (Institut d’Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona) (pp. 107-142).
  • Morata, T.; Palasí, E. y Rocha, JA. (2020). Ocio y participación juvenil: el tiempo libre educativo como espacio de aprendizaje y práctica de la participación. En I. Lazcano y A. De-Juanas (Coord.). Ocio y Juventud Sentido, potencial y participación comunitaria (pp.181-202). UNED

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Proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la convocatoria 2020 de ayudas a Proyectos de I+D+i
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